（一）2023年綜合評價擬招生專業(yè)

（二）2023年綜合評價現(xiàn)代學徒制擬招生專業(yè)

為積極推行現(xiàn)代學徒制訂單招生及人才培養(yǎng)工作，實現(xiàn)招生即招工，入學即就業(yè)，切實提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量與針對性。2023年蘭州石化職業(yè)技術(shù)大學在綜合評價錄取階段擬與10家優(yōu)質(zhì)企業(yè)合作推行現(xiàn)代學徒制訂單招生與人才培養(yǎng)。

（三）聯(lián)合辦學擬招生專業(yè)

中加合作辦學大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)是蘭州石化職業(yè)技術(shù)大學與加拿大荷蘭學院簽署聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議的中外合作辦學項目。該項目經(jīng)省教育廳批準、國家教育部備案，是甘肅省高職高專院校首個中外合作辦學項目。由我校國際商務學院和加拿大荷蘭學院共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，設置課程體系、教學大綱及考核方式。

大數(shù)據(jù)與會計（中加合作辦學）旨在培養(yǎng)具有跨國會計核算和結(jié)算服務能力的國際化人才。采用3+0的辦學模式，學生三年在中國學習，修完培養(yǎng)方案全部課程且成績合格，由蘭州石化職業(yè)技術(shù)大學頒發(fā)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)?？飘厴I(yè)證，同時獲得加拿大荷蘭學院頒發(fā)的會計技術(shù)專業(yè)?？飘厴I(yè)文憑。學生也可以在學習一年后或兩年后前往荷蘭學院繼續(xù)完成剩下的一年或兩年的學習。

備注：

1.2023年現(xiàn)代學徒制招生錄取、聯(lián)合辦學培養(yǎng)招生錄取與普通高中生綜合評價錄取同步進行。

2.現(xiàn)代學徒制訂單培養(yǎng)專業(yè)學生如未達到學校、企業(yè)、學生三方事先約定的要求，將取消現(xiàn)代學徒制訂單培養(yǎng)資格，由此產(chǎn)生的后果自行承擔。