2019年安徽金寨職業(yè)學校簡介及招生資格專業(yè)名單信息

安徽金寨職業(yè)學校介紹

       安徽金寨職業(yè)學校是全國人大常委會原委員長吳邦國同志視察金寨時確定的“5+1”項目之一。學?！傲⒆憬鹫?、輻射皖西、面向全省”，是較大規(guī)模、高水平國家級示范公辦普通中專學校。

       校位于金寨新城北部，現代產業(yè)園區(qū)內，占地531畝，主要分為教學區(qū)、實訓區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)四個部分。建筑面積約11萬平方米，建筑造型多樣、簡潔、明快、典雅。

主校門環(huán)抱式的布局象征春風化雨、澤被皖西；綜合樓建筑形態(tài)寓意飲水思源、恩澤環(huán)抱；教學樓、實訓樓，“院落”式布局，營造良好的交流和積極向上的學習氛圍；學生宿舍樓汲取傳統建筑文化中圍合式“院落”的空間意向，立面設計體現“清”“雅”“靜”的特色。

        旅游服務實習基地樓坐落在校園西北角思源湖畔，由兩個功能體塊組成，主功能體塊，沿水平曲線展開，如海浪般柔曲，寓意學海無涯，寄望師生不斷求索，乘風破浪，猛進如潮，報告廳部分圓形造型，如同在潺潺水流中熠熠生輝的珍珠，寄寓安徽金寨職業(yè)學校將是大別山區(qū)職業(yè)教育事業(yè)中的一顆明珠。

風雨操場的建筑形象充分展示青年學子朝氣蓬勃的精神氣質。學校工程建設及實習實訓設備、圖書資料等總投資約5億元，其中實習實訓設備按生均1萬元配置，超過國家示范學校標準。

       學校規(guī)劃教職工總數350名，全日制在校學生6000人，非學歷教育培訓每年萬人次。學校開設現代農藝技術、觀光農業(yè)經營、園林綠化、旅游服務與管理、機電技術應用、數控技術應用、電子電器應用與維修、建筑工程施工、汽車運用與維修、物流服務與管理、學前教育等11個專業(yè)的3+2大專班，還有服裝制作與生產管理、計算機應用、會計電算化等15個中專班。

安徽金寨職業(yè)學校將為金寨縣乃至大別山區(qū)培養(yǎng)更多的技能型人才，為盡早實現金寨縣和大別山革命老區(qū)脫貧致富的扶貧開發(fā)目標，促進經濟社會發(fā)展，發(fā)揮十分重要的作用。

辦學指導思想

      全面貫徹黨的教育方針，以科學發(fā)展觀為指導，以服務為宗旨，以育人為中心，以能力為本位，不斷創(chuàng)新“產教融合、校企合作”人才培養(yǎng)模式，為地方社會經濟發(fā)展培養(yǎng)技能型人才和高素質的勞動者，把安徽金寨職業(yè)學校建成全國中等職業(yè)教育的一面旗幟。

辦學定位

      辦學目標定位: 全日制年在校生6000人，非學歷教育培訓每年萬人次，把安徽金寨職業(yè)學校建成“較大規(guī)模、高水平”國家級示范中等職業(yè)教育學校。

辦學類型和層次定位:中等職業(yè)技術教育；學歷教育、技能培訓和勞動力轉移培訓相結合。

人才培養(yǎng)目標定位:培養(yǎng)與經濟社會發(fā)展相適應，德、智、體、美全面發(fā)展，具有基本的科學文化素養(yǎng)、良好職業(yè)道德，掌握必要的專業(yè)知識、職業(yè)技能，具有創(chuàng)業(yè)能力的技能型人才和高素質的勞動者。

      專業(yè)建設定位:以社會需求為導向，服務地方社會經濟發(fā)展，協調發(fā)展農林牧漁、旅游服務、加工制造等專業(yè)，凸現專業(yè)特色，打造專業(yè)品牌。

人才培養(yǎng)模式:

在“產教融合、校企合作”大的人才培養(yǎng)模式下，凸現“文化浸潤、人格養(yǎng)成、知識為基、能力為本、素質為魂”五位一體的人才培養(yǎng)方式。

辦學理念:

以人為本、依法治校、質量立校、特色興校、人才強校

專業(yè)建設要求:

    緊緊抓住專業(yè)建設“八個一”建設目標:一套優(yōu)化的人才培養(yǎng)方案，一套科學的課程體系，具有一支高素質的專任教師隊伍，一支穩(wěn)定的兼職教師隊伍，一個完整的實踐教學保障體系，一批高水平的教改與教研成果，一個能反映學生培養(yǎng)質量的特色標志，每個建設周期實現一次質的飛躍。

教師隊伍建設:

     辦學堅持以教師為本，充分發(fā)揮廣大教師的主導性作用，強化教科研的引領、現代信息技術的運用，著力提高教師信息技術的應用水平以及實踐操作的教學能力，全面實現教師綜合素質的提升；繼續(xù)圍繞專業(yè)建設，加強專業(yè)骨干教師的梯隊建設，重點培養(yǎng)和形成中青年骨干教師群體，逐步形成骨干教師成長機制；健全學校教師管理制度，逐步建立教師隊伍可持續(xù)發(fā)展的長效機制，全面建設起一支師德高尚、結構合理、業(yè)務精湛、具有創(chuàng)新意識和實踐能力的專業(yè)化教師隊伍。(特約通訊員：傅婷)