晨暉講壇：殖民主義在非洲的歷程和影響

11月22日下午，我校第240期晨暉講壇在學(xué)生電視臺(tái)如期舉行。本次晨暉講壇有幸請(qǐng)到了來自上海師范大學(xué)的劉偉才，為我校師生帶來了主題為“殖民主義在非洲的歷程和影響”的講座。

劉偉才教授是上海師范大學(xué)非洲研究中心副主任，主要從事非洲經(jīng)濟(jì)史、南部非洲史研究，長(zhǎng)期為歷史系本科生開設(shè)《非洲文明史》、《南部非洲史》課程，以及面向非文史專業(yè)學(xué)生的《非洲文化》課程。

講座伊?xí)r，陳教授便提出了以三個(gè)問題：為什么非洲會(huì)整體淪為殖民地？為什么歐洲國(guó)家要殖民非洲？為什么非洲仍難擺脫殖民主義框架？引起了同學(xué)們的思考。

講座以近期的津巴布韋政變?nèi)胧郑惤淌谥v述了非洲從奴隸貿(mào)易演變至殖民地過程的說明。他指出：研究歷史應(yīng)當(dāng)牢記，沒有任何一件事是突然發(fā)生的。從1441年葡萄牙以作通事為目的從里斯本帶走黑人到里斯本販賣，奴隸貿(mào)易的雛形便開始形成。這一本來不經(jīng)意的舉動(dòng)隨著龐大勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)黑人的需求漸漸成為了產(chǎn)業(yè)，演變至三角貿(mào)易；然而18世紀(jì)末19世紀(jì)初奴隸貿(mào)易卻被判為非法——數(shù)百年來大批企業(yè)進(jìn)行的投資不可能就此撤出非洲，是故奴隸貿(mào)易漸漸轉(zhuǎn)型成為“合法貿(mào)易”，商船運(yùn)載的也漸漸從黑人變成了棕櫚油一類貨物。

那么，貿(mào)易是如何轉(zhuǎn)變?yōu)橹趁竦哪兀筷惤淌阪告傅纴?，介紹道：正值“合法貿(mào)易”在非洲擴(kuò)展時(shí)，不少歐洲人也在非洲內(nèi)陸尋找著經(jīng)濟(jì)機(jī)會(huì)。無疑，當(dāng)時(shí)的許多傳教士通過探險(xiǎn)一途對(duì)此事業(yè)做出了杰出貢獻(xiàn)——其中便以利文斯頓最為偉大。談及利文斯頓在非洲的多次探險(xiǎn)，陳教授稱其為非洲人與歐洲人共同的英雄：正是利文斯頓不畏勞苦、疾病深入非洲內(nèi)陸將非洲地形基本完全考察一遍，在非洲生活了近半世紀(jì)。然而，也正是由于非洲人對(duì)長(zhǎng)期一同居住的傳教士的信任才使得他們?cè)谥趁駮虾灹俗?。也許傳教士本身也是為了提高非洲整體文化水平，但接踵而來的卻是幾十年無功的反抗，與變本加厲的奴役。

值得我們深思的是，20世紀(jì)五十年代非洲國(guó)家便已宣稱獨(dú)立，何以現(xiàn)在的發(fā)展，仍掣肘于西方國(guó)家？陳教授表示：在長(zhǎng)期的貿(mào)易中，歐洲在非洲的利益日漸固話并不斷擴(kuò)展，促使其更深地影響非洲：經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、語言文化……現(xiàn)在的非洲，仍在使用英語、法語、德語便是明顯的佐證。近500年的積累在數(shù)十年內(nèi)根本無法得到根本的改變——這可以作為我們理解非洲歷史的一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。

講座最后，陳教授給同學(xué)們留下了一道思考題：究竟是落后使得非洲被殖民，還是被殖民使得非洲落后？以聯(lián)合國(guó)教科文組織所編非洲歷史與劍橋大學(xué)所編非洲歷史為首的兩方各執(zhí)一詞，在學(xué)術(shù)上至今未見勝負(fù)。相信同學(xué)們?cè)诼犕曛v座后都會(huì)形成自己的看法，也希望同學(xué)們能在講座后能帶著在此次講座中獲得的知識(shí)和思考，在今后的學(xué)習(xí)中進(jìn)行更深刻的探索。

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