內(nèi)蒙古鴻德文理學院院校簡介

學院簡介：

內(nèi)蒙古鴻德文理學院，前身為內(nèi)蒙古師范大學鴻德學院，創(chuàng)辦于2008年5月，是一所經(jīng)國家教育部批準設立的全日制本科高校。學院于2008年開始本科生招生；2010年獲準開展留學生教育；2016年啟動雙學位教育，并被確定為自治區(qū)本科高校轉型發(fā)展試點學校，同年獲準“專升本”招生資格；2020年3月，經(jīng)教育部批準轉設為內(nèi)蒙古鴻德文理學院。

建校以來，學院在“立校為公、執(zhí)教報國”辦學理念指引下，始終堅持社會主義辦學方向，貫徹黨的教育方針和民族政策，并以“平安校園”“內(nèi)涵建設”“國際化辦學”為工作指導思想，著 力培養(yǎng)寬口徑、厚基礎、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應用型人才。學院現(xiàn)有文學、管理學、教育學、工學、經(jīng)濟學和藝術學6大學科門類，25個本科專業(yè)，5個?？茖I(yè)，全日制在校生1.2萬人。

鴻德文化：

辦學理念：立校為公，執(zhí)教報國。

校  訓：我行，我能成功！

校  標：取自商周時期的“州”字。意為頂天立地、

            三育并舉、做人為本、放眼五洲。

校  歌：邊城美疆，馬散人剛，貞師教子，德至九墻；

　　　  邊城美疆，馬散人剛，實用有道，我心自爽；

　　　  邊城美疆，馬散人剛，人若圖新，天既有襄。

校慶日：每年5月7日。

鴻德轉設：

2020年3月18日，教育部批準內(nèi)蒙古師范大學鴻德學院轉設為內(nèi)蒙古鴻德文理學院（教發(fā)函〔2020〕16號），學院迎來了新的發(fā)展機遇。學校性質(zhì)由獨立學院變成了獨立設置的本科層次民辦普通高等學校，在學科專業(yè)建設、科研項目立項、申報碩士學位、各類評獎評優(yōu)等諸多方面，學院將獲得更多政策支持，有利于進一步提升辦學質(zhì)量和綜合實力。

校名確定為“內(nèi)蒙古鴻德文理學院”有其深邃的蘊意：“內(nèi)蒙古”清晰表明了學校所在地為自治區(qū)首府呼和浩特市；“鴻德”是對原學校辦學歷史和校園文化的一種傳承；“文理學院”表明學院重視博雅、通識教育，以本科教育為主，強調(diào)精致管理?！拔睦韺W院”有特殊含義，是歐美國家高校的辦學類型之一，并非文理科的意思。

內(nèi)蒙古師范大學鴻德學院是由國家教育部正式批準（教發(fā)函[2008]149號）設立的本科層次的獨立學院。2006年3月，經(jīng)教育部批準籌建，2008年5月7日，經(jīng)教育部批準正式成立。是內(nèi)蒙古自治區(qū)僅有的兩所獨立學院之一。學生修滿學分，頒發(fā)教育部統(tǒng)一印制的國家承認學歷的內(nèi)蒙古師范大學鴻德學院本科畢業(yè)證書；符合學士學位授予條件的，頒發(fā)內(nèi)蒙古師范大學鴻德學院學位證書。 

    建校以來，學院始終堅持“一手抓發(fā)展，一手抓內(nèi)涵建設”、“按本科大學標準辦本科”的指導思想，狠抓學院基本建設與日常管理工作，多項工作取得了既快又好的發(fā)展。學院現(xiàn)設6個系，14個本科專業(yè)，涉及5大學科門類，截止2014年9月，在校本科生7165人。2010年學院獲得全國獨立學院協(xié)會“全國先進獨立學院”稱號，2011年獲得全國民辦教育協(xié)會民辦高教專業(yè)委員會“中國民辦高等教育優(yōu)秀院?！狈Q號。2012年學院首屆本科畢業(yè)生初次就業(yè)率達到98.72%，根據(jù)內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳統(tǒng)計，居全區(qū)高校之首。2013屆畢業(yè)生就業(yè)率達到97%，2014屆畢業(yè)生就業(yè)率截止9月1日達96.88%。

一、學院概況

 
    學院位于呼和浩特市機場路29號，占地500多畝，建筑面積22萬平方米，自主擁有教學樓、宿舍樓、餐廳、運動場地及休閑場所；建有多個計算機房、多媒體教室、舞蹈室、鋼琴室等；開辟多家校內(nèi)外實習實訓基地；館藏70余萬冊圖書。

    學院現(xiàn)設有6個系（外語系、管理系、人文系、藝術系、財會系、影視藝術分院）11個職能處室（學院辦公室、教務處、學生處、總務處、財務室、人事室、外事辦、團委、招生就業(yè)處、保衛(wèi)處、圖書館）。建校以來，學院經(jīng)過艱苦創(chuàng)業(yè)，實踐探索，明確提出了“立校為公、執(zhí)教報國”的辦學理念。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持社會主義辦學方向，貫徹黨的教育方針和民族政策，以本科教育為主，著力培養(yǎng)寬口徑、厚基礎、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才。

二、學科與專業(yè)建設

截止2013年底，學院開設14個本科專業(yè)，涉及5大學科門類。

    2008年首次招生的本科專業(yè)為英語、工程管理、新聞學、學前教育、藝術設計、旅游管理，共計6個。2009年增設美術學專業(yè)，當年招生。2010年增設財務管理、會計學專業(yè)，當年招生。2011年增設動畫、攝影、廣播電視編導、當年招生。2012年增設土木工程專業(yè)，當年招生。2013年增設公共事業(yè)管理，當年招生。

三、教學科研

學院在教學方面不斷探究，形成了規(guī)范的管理制度，教學質(zhì)量不斷提高，摸索中形成了具有特色的教學模式。學院結合三本學生特點，根據(jù)“加強學生實用技能的培養(yǎng)，大量開設選修課”的指導思想，將人才培養(yǎng)目標定位為“學生既要有系統(tǒng)扎實的專業(yè)知識，又要有很強的專業(yè)技能，上崗就能上手”。經(jīng)過幾年的探索和實踐，2012年調(diào)整修訂了人才培養(yǎng)方案，方案中加大了實踐課與選修課的比例，實踐課與理論課的比例達到4:6，必修課和選修課比例調(diào)到5:5。這樣的培養(yǎng)方式增強了學生適應社會的綜合能力和素質(zhì)，學院首屆畢業(yè)生供不應求，贏得了良好的社會聲譽。

    學院2009年成立了科研工作促進委員會。2009—2010年，學院從獨立學院教學與管理、系科建設、校園文化等不同角度積極爭取到內(nèi)蒙古自治區(qū)“十一五”科研項目8項。出臺了《內(nèi)蒙古師范大學鴻德學院科研成果獎勵辦法》，激發(fā)全院教職工的科研積極性，促進學院科研工作的開展。截止2011年底，學院教師在《內(nèi)蒙古師范大學學報》發(fā)表80余篇論文。

四、師資隊伍建設

學院采取“引進來、送出去”的措施，將學院一部分優(yōu)秀師資送出去深造，并鼓勵年輕教師不斷提高學歷。在母體院校內(nèi)蒙古師范大學的支持下，形成了老、中、青相結合的師資梯隊，基本滿足教育教學要求。每學期聘請的師資副高職稱以上的占35%以上。

五、國際化辦學

學院逐漸形成了開放式國際化辦學特色，表現(xiàn)為教學形式國際化、師資隊伍國際化、校園文化國際化。截止2013年底，學院招聘的外籍教師來自英國、法國、美國、荷蘭、加納、南非、日本、菲律賓、希臘及喀麥隆等不同國家，成為自治區(qū)聘請外教最多的單位。學院與韓國、多哥、加納、巴基斯坦等國家的12所學校建立了合作關系，陸續(xù)招收非洲留學生近百名。

    2010年開始，學院與巴基斯坦駐華大使館前任大使馬蘇德·汗和現(xiàn)任大使馬蘇德·哈立德建立了良好的友誼關系，在馬蘇德·汗大使的協(xié)調(diào)和支持下，學院與巴基斯坦5所學校建立了合作交流關系。2011年8月、2012年7月、2013年8月，2014年9月學院分四次派出20名師生前往巴基斯坦拉合爾阿奇森學院執(zhí)教漢語，幫助該校建立漢語教學和考試體系。2013年10月份，現(xiàn)任馬蘇德·哈立德大使首次到校訪問，并與學院簽署了《合作備忘錄》，將在校際交流、師生互訪、籌建巴基斯坦研究中心等方面開展合作。

六、黨建、思政與管理工作

2007年師大黨委成立鴻德學院黨總支，在黨建方面提出 “舉辦讓黨和政府放心的高等教育”的口號，并將黨建工作列為學院長期工作的重點。學院提出了“三個放心”、“三個前列”的黨建工作指導思想，并通過改革創(chuàng)新理念和方法，積極探索黨建工作新機制。

2009年10月，經(jīng)內(nèi)蒙古師范大黨委批準，鴻德學院成立了分黨委，這是全區(qū)高校中的第一個基層黨委。學院黨委現(xiàn)下設11個黨支部，學院團建工作中的“五大工程”多次被媒體報道。2010年學院被師大黨委評為“先進黨委”；2011年學院黨委被中共高等學校工作委員會評為“先進基層黨組織”；2012年學院黨委被師大評為“先進黨委”。