廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院

廣東

招生類別：春季高考,自主招生

廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院是公辦全日制普通?？圃盒?，是全國有色金屬行業(yè)職工繼續(xù)教育基地、國家級嶺南建筑技術(shù)職業(yè)教育產(chǎn)教創(chuàng)新基地、全國現(xiàn)代學徒制工作專家指導委員會主任委員單位、全國現(xiàn)代學徒制試點單位。廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院有廣州、清遠兩個校區(qū)，總占地面積近1000畝。詳情>

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2023年廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院現(xiàn)代學徒制自主招生計劃

發(fā)布時間:2023-10-26 12:12:29

2023年現(xiàn)代學徒制自主招生計劃

廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院2023年現(xiàn)代學徒制自主招生總計劃500人。

專業(yè)名稱	合作企業(yè)/載體名稱	招生計劃數(shù)（人）	學制（年）	招生對象	招生對象學歷要求	培養(yǎng)模式
工程測量技術(shù)	全成地信集團股份有限公司	50	3	合作企業(yè)在職員工和其他人員	普通高中和中職應往屆畢業(yè)生	第一學年在學校培養(yǎng)，第二、第三學年在企業(yè)崗位培養(yǎng)
環(huán)境工程技術(shù)	東莞市莞碧環(huán)保工程有限公司	25	3	非合作企業(yè)在職員工		第一學年在學校培養(yǎng)，第二、第三學年在企業(yè)崗位培養(yǎng)
古建筑工程技術(shù)	廣東紀傳英古建筑營造有限公司	30	3	合作企業(yè)在職員工和其他人員		三年均在企業(yè)崗位培養(yǎng)
建筑工程技術(shù)	中天華南建設(shè)投資集團有限公司	30	3	合作企業(yè)在職員工和其他人員		第一學年在學校培養(yǎng)，第二、第三學年在企業(yè)崗位培養(yǎng)
裝配式建筑工程技術(shù)	華實中建新科技（珠海）有限公司	30	3	合作企業(yè)在職員工和其他人員		前兩學年工學交替，第三學年在企業(yè)崗位培養(yǎng)
工程造價	深圳市斯維爾科技股份有限公司	30	3	非合作企業(yè)在職員工		前兩年工學交替，第三年在崗培養(yǎng)
建設(shè)工程管理	廣東華茂達建設(shè)集團有限公司	30	3	合作企業(yè)在職員工和其他人員		第一學年在學校培養(yǎng)，第二、第三學年在企業(yè)崗位培養(yǎng)
建設(shè)工程監(jiān)理	深圳科宇工程顧問有限公司	40	3	合作企業(yè)在職員工和其他人員		第一學年在學校培養(yǎng)，第二、第三學年在企業(yè)崗位培養(yǎng)
房地產(chǎn)經(jīng)營與管理	廣州喜屋置業(yè)有限公司	40	3	僅限合作企業(yè)在職員工		三年均在企業(yè)崗位培養(yǎng)
電氣自動化技術(shù)	廣東創(chuàng)智智能裝備有限公司	30	3	僅限合作企業(yè)在職員工		三年均在企業(yè)崗位培養(yǎng)
電氣自動化技術(shù)	通力電梯有限公司	25	3	僅限合作企業(yè)在職員工		三年均在企業(yè)崗位培養(yǎng)
道路與橋梁工程技術(shù)	廣東仲達房屋安全檢測鑒定有限公司	10	3	合作企業(yè)在職員工和其他人員		第一學年在學校培養(yǎng)，第二、第三學年在企業(yè)崗位培養(yǎng)
道路與橋梁工程技術(shù)	深圳市鹽田港建筑工程檢測有限公司	15	3	合作企業(yè)在職員工和其他人員		第一學年在學校培養(yǎng)，第二、第三學年在企業(yè)崗位培養(yǎng)
道路與橋梁工程技術(shù)	廣東中磐工程檢測有限公司	15	3	合作企業(yè)在職員工和其他人員		第一學年在學校培養(yǎng)，第二、第三學年在企業(yè)崗位培養(yǎng)
軟件技術(shù)	廣東省計算機學會	60	3	合作企業(yè)在職員工和其他人員		三年均在企業(yè)崗位培養(yǎng)
跨境電子商務	廣東天海企業(yè)管理有限公司	40	3	合作企業(yè)在職員工和其他人員		三年均在企業(yè)崗位培養(yǎng)

注：1.以上招生計劃、招生專業(yè)、招生要求等信息以2023年廣東省教育考試院公布為準。2.古建筑工程技術(shù)專業(yè)不招色盲考生。

人才培養(yǎng)

（一）培養(yǎng)模式和畢業(yè)證書

廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院是普通現(xiàn)代學徒制試點實施的責任主體，全面落實國家和省關(guān)于現(xiàn)代學徒制試點工作要求，牢牢把握現(xiàn)代學徒制“招生招工一體化、企業(yè)員工和學校學生雙重身份、校企雙主體育人”基本特征，加強對試點工作全過程、全方位管理，切實提高試點人才培養(yǎng)質(zhì)量；要堅持“標準不降、模式多元、崗位培養(yǎng)、在崗成才”原則，采取校企協(xié)同在崗培養(yǎng)、校企工學交替等培養(yǎng)模式，集中學習不得低于總學時的40%，實踐性教學學時原則上不得低于總學時的50%。各招生專業(yè)與合作企業(yè)探索校企雙主體教學運行新機制，采用線上與線下混合教學，實施學分制管理改革。符合廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)條件和要求的，可獲得我校有關(guān)專業(yè)普通?？飘厴I(yè)證書。

（二）現(xiàn)代學徒制學籍管理

普通現(xiàn)代學徒制試點班學生不得轉(zhuǎn)學，不得轉(zhuǎn)專業(yè)，原則上不得轉(zhuǎn)入同一專業(yè)普通班；試點班學生因應征入伍、生病等特殊原因經(jīng)學校同意休學、復學后，我校和試點企業(yè)沒有繼續(xù)開展試點的，經(jīng)學校、試點企業(yè)和學生協(xié)商一致，可按學校有關(guān)規(guī)定，轉(zhuǎn)入同一專業(yè)普通班學習。